Βλέπετε 1–24 από 132 αποτελέσματα
Who is this book for?
Business and Money Matters in English is a reading and writing course for students of Business Studies and Economics at Tertiary Education who have acquired considerable competence in General English and have a working knowledge in their field of study. The material of this course book is of an upper-intermediate level of English responding to the students’ need to increase their effectiveness in reading and interpreting texts in their subject area, and to develop their writing skills in English as part of their studies or work.
Organization of material
The material is organized into eighteen thematic units, which comprise the three parts of the book. Part I focuses on key economic concepts, Part II covers the most important areas of accounting and finance and Part III explores topics on management and marketing.
Each unit is theme-based and the related subjects are presented in the reading texts of the unit. The texts are followed by a variety of comprehension and vocabulary exercises on similar topics which aim to develop the students’ understanding of business and economic texts and encourage them to ponder over the subject.
In the Language Use passages, the cloze technique has been adopted to identify language problems of some difficulty and thus provide the input to the teaching of grammar.
The Skills You Need component, present in each unit, aims to develop students’ skills in writing on specific subject-matter, such as describing processes and graphics, writing abstracts, writing reports, and other practical tasks. To serve this purpose it provides examples of different types of texts to help students see the principles according to which they are organized.
The Language Reference Section provides insights into the process of writing and focuses on the language structures which are needed for all types of writing assignments; students can resort to it when performing such tasks throughout the course. Furthermore, additional key skills are pointed out, such as writing references, making oral presentations, dealing with numbers.
The book also includes a Glossary of Business and Economic Terms and their Greek equivalents, as well as a Key to selected exercises.
The book will assist readers to read, understand, speak and write in Business English, so as to communicate fluently and correctly with people in their professional environment. Also, it will enable them to use English bibliography, as well as, translate in their own language authentic Business English texts. The material of the book is presented in 20 units. Every unit has: a passage, a glossary on the passage, reading comprehension exercises, terminology practice-exercises, grammar review, action-exercises, writing-exercises. There are also authentic texts for translation and business correspondence. At the back, also, there is a glossary of special terms and an answer key.
H αλματώδης ανάπτυξη της τεχνολογίας των υπολογιστικών συστημάτων, κατά τις τελευταίες δεκαετίες, είχε ως αποτέλεσμα την ανάπτυξη νέων μεθόδων παραγωγής, οι οποίες εξασφαλίζουν αύξηση στην παραγωγικότητα και βελτίωση στην ποιότητα των παραγομένων αγαθών. H χρήση των υπολογιστών, με ολοένα αυξανόμενο ρυθμό, συνέβαλε στο να υπερκερασθούν προβλήματα της συμβατικής τεχνολογίας και οριοθέτησε την εμφάνιση και ανάπτυξη νέων τεχνολογιών της παραγωγής. Oι τεχνολογίες αυτές εξελίσσονται ταχύτατα, δημιουργώντας ένα πλαίσιο υποδομών για την ολοκληρωμένη αυτοματοποίηση της παραγωγικής διαδικασίας.
Το βιβλίο αυτό γράφτηκε με σκοπό να βοηθήσει τον αναγνώστη στην κατανόηση των εννοιών που εμπεριέχονται στην τεχνολογία της Ενοποιημένης Παραγωγής με Ηλεκτρονικό Υπολογιστή (Computer Integrated Manufacturing – CIM) και να βοηθήσει στην εφαρμογή αυτών των εννοιών σε πραγματικές συνθήκες παραγωγής στη βιομηχανία. Το βιβλίο “CIM – Ενοποιημένη Παραγωγή με Ηλεκτρονικό Υπολογιστή”, αποτελεί ένα πολύτιμο εργαλείο γνώσης για αυτούς που σκοπεύουν να υιοθετήσουν την τεχνολογία CIM.
Στα πρώτα 7 κεφάλαια του παρόντος βιβλίου γίνεται μία προσέγγιση των τεχνολογιών που απαιτούνται για την υλοποίηση του CIM σε κατασκευαστικό περιβάλλον.
Οι τεχνολογίες αυτές βασίζονται στην επιστήμη της πληροφορικής και αποτελούν τα βασικά μέρη του παζλ που λέγεται CIM. Οι τεχνολογίες είναι:
ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΚΑΤΕΡΓΑΣΙΑΣ (Ή ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΗΣ Ή ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) ΜΕ Η/Υ (COMPUTER AIDED MANUFACTURING SYSTEMS – CAM). ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ (COMPUTER AIDED DESIGN – CAD). ΕΥΕΛΙΚΤΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (FLEXIBLE MANUFACTURING SYSTEMS – FMS). ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΠΙΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ . ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ JUST-IN-TIME (JIT). ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΥΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΛΕΓΧΟΣ ΑΠΟΘΕΜΑΤΩΝ. ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΛΕΓΧΟΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ. ΕΝΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΜΕ Η/Υ
Θεωρήθηκε αναγκαίο να προηγηθεί στο βιβλίο η περιγραφή αυτών των τεχνολογιών επειδή ο αναγνώστης όταν φθάσει στο 8ο κεφάλαιο θα πρέπει να γνωρίζει τις τεχνολογίες που προσδοκούμε να ενοποιήσει η εφαρμογή του CIM.
Επιδιωκόμενοι στόχοι:
Η εισαγωγή του αναγνώστη στη φιλοσοφία της Ενοποιημένης Παραγωγής με Ηλεκτρονικό Υπολογιστή (CIM) και η επεξήγηση των διαφόρων εννοιών του CIM.
FROM PREFACE
English is the international language of aviation –and therefore the language most frequently used in technical and maintenance documents–, but it is often not the native language of the maintenance personnel who use technical manuals. As a result, complex technical instructions can be misunderstood by those without strong English language skills. A misunderstanding of instructions can lead to accidents. A study on language errors in aviation maintenance found that the most common errors occur in both written and spoken English. The study also revealed that maintenance personnel with better reading skills made fewer language errors. Consequently, improving the language skills of aviation professionals can have a significant impact on communication, which can lead to improved aviation safety.
English for Avionics, Electrical Systems and Navigation (Student’s Book, Volume 1) focuses on aviation English used for communication purposes by avionics and electrical engineers, as well as by pilots. It focuses on the learners’ reading, speaking, listening and writing skills and presents some of the most important lexical items and expressions that engineers, engineering technicians and pilots need in their work environment. Grammar practice is provided, and the target structures are contextualized in each unit.
English for Avionics, Electrical Systems and Navigation (Student’s Book, Volume 1) does not aim at teaching the subject-matter of aeronautical engineering. The purpose of the book is to show how language is used as a medium for communication in aviationrelated settings, and to give students a comprehensive grounding in communication skills in English.
This book consists of two volumes (the Student’s Book – Volume 1, and the Workbook – Volume 2). The Workbook (Volume 2) contains activities and exercises based on the skills and vocabulary covered in the Student’s Book. It is aimed at consolidating the material covered in each unit. It also contains a bilingual (English-Greek) glossary of vocabulary used in the Student’s Book.
The material is organized into twelve thematic units, each one divided into two sections. The reading passages are authetic taken from a variety of sources and cover a wide range of topics, from simple components to communication systems.
In Section A, emphasis is put on vocabulary acquisition and interpretation of scientific texts. In Section B, the aim is to familiarize readers with a variety of texts and help them develop various reading strategies and improve their reading efficiency for using reference materials, manuals, product catalogues, etc.
This book does not include exercises for practising various grammatical phenomena but the Language Reference Section presents the language structures and functions commonly used in technical texts. A Glossary of Electronic Terms and their Greek equivalents as well as Key to selected exercises are included in the book.
English for Mechanical Engineering is a course intended for upper-intermediate and advanced level learners of English (B2-C2) studying mechanical engineering, or for people already working in the field (i.e. the aircraft industry, the automotive industry, the marine industry). It is suitable for use in university and technical school settings, or in-company training programs. It can also be used for self-study.
English for Mechanical Engineering is content-based and covers a wide range of mechanical engineering topics, using adapted texts from various sources such as websites, magazines, dictionaries, encyclopedias. All four skills –listening, speaking, reading and writing– are developed through stimulating tasks which enable students to combine their knowledge of English with their technical knowledge. It can be used in combination with the Study Guide on Mechanical Engineering Terminology, as a complete course over a longer period, or independently. It contains twelve units. Each one is designed to provide approximately four to five hours’ work.
Key features of the Student’s book
. Twelve content-based units.
. Pre-text tasks to activate students’ background knowledge.
. Reading skills development.
. Vocabulary development.
. A variety of writing tasks.
. Frequent opportunities for discussion.
. Focus on using functional language.
. A useful notes section at the end of each unit which provides supplementary information and additional resources.
. Three revision tests.
. Full answer key and transcripts, so learners can check their own progress.
. Two concise glossaries of mechanical engineering.
Audio CD
It contains all the listening texts.
Course components
. Student’s book
. Study Guide
. Audio CD
The How to Write handbook is designed for university students whose English as a foreign language is at post-intermediate level of proficiency and who need to develop their writing skills for academic purposes. The aim is twofold: (a) to enable non-native speakers of English who wish to attend a course of study in which English is the language of instruction to express themselves coherently in writing and (b) to increase students’ efficiency in writing a research report or other assignments across the curriculum. The handbook can also help students who prepare for an English language examination by expanding vocabulary areas and developing grammatical accuracy.
Το βιβλίο απευθύνεται σε ταλαντούχους μαθητές Λυκείου οι οποίοι προτίθενται να συμμετάσχουν στους διαγωνισμούς που διοργανώνει η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, καθηγητές γυμνασίου που αναζητούν σημαντικά προβλήματα για τις τάξεις και σε όσους καταπιάνονται με μαθηματικά προβλήματα και λύσεις.
PREFACE
This book has been designed to meet the needs of University students, who have an upper intermediate knowledge of English. It may also be used as a reference book for a professionals. It has been the result of long teaching efforts at the Dept. of Civil Engineering at the University of West Attica. It will enable the readers to learn up – to – date technical terms, understand authentic texts, improve their communicative skills and write technical reports.
Technical English for Civil Engineers, Surveyors and Architects contains 18 units based on authentic text material provided with illustrations and diagrams. Emphasis is placed on reading and understanding which is checked through a variety of exercises and activities. Each unit begins with a reading passage that deals with building construction, architectural theory or surveying followed by comprehension questions on the passage, True/False statements and multiple choice exercises. The Language work which follows contains notes on particular points of grammar with exercises on those points. At the end of each unit there is terminology including words and terms referred to each unit.
The end of the book contains English-Greek and Greek-English Civil Engineering Technical Dictionaries which provide students with adequate knowledge of the technical terms they will meet during their studies and profession.
This revised edition of the book intends to update the current needs of civil engineers, architects and surveyors.
We would finally like to acknowledge Paris Bitis Computer Engineer and John Bitis Civil Engineer for their valuable contribution and assistance.
A teacher’s key is also available.
Το παρόν βιβλίο σε καμία των περιπτώσεων δεν έρχεται να αντικαταστήσει το σχολικό βιβλίο του Υπουργείου Παιδείας.
Αποτελεί ένα επιπλέον εργαλείο στα χέρια των μαθητών οι οποίοι μέσω αυτού θα έχουν την δυνατότητα να προσεγγίσουν τα Μαθηματικά υπό ένα πρίσμα περισσότερο συνοπτικό, σύντομο, απλό και κατανοητό.
Θα έχουν δε την ευκαιρία να εξασκηθούν σε ακόμα περισσότερες, του σχολικού βιβλίου, ασκήσεις και να διευρύνουν, κατά αυτόν τον τρόπο, τον ορίζοντα των μαθηματικών τους γνώσεων.
Το παρόν βιβλίο σε καμία των περιπτώσεων δεν έρχεται να αντικαταστήσει το σχολικό βιβλίο του Υπουργείου Παιδείας.
Αποτελεί ένα επιπλέον εργαλείο στα χέρια των μαθητών οι οποίοι μέσω αυτού θα έχουν την δυνατότητα να προσεγγίσουν τα Μαθηματικά υπό ένα πρίσμα περισσότερο συνοπτικό, σύντομο, απλό και κατανοητό.
Θα έχουν δε την ευκαιρία να εξασκηθούν σε ακόμα περισσότερες, του σχολικού βιβλίου, ασκήσεις και να διευρύνουν, κατά αυτόν τον τρόπο, τον ορίζοντα των μαθηματικών τους γνώσεων.
Tο παρόν εγχειρίδιο ασχολείται με την ανάπτυξη ειδικών (προχωρημένων) θεμάτων και ασκήσεων ανάλυσης λογιστικών καταστάσεων και εκτιμητικής. Πρόκειται για ένα σύγγραμμα αναφοράς σχετικά με τη σύγχρονη λογιστική πράξη, όπου παρέχεται μεγάλη λεπτομέρεια στις απαντήσεις με περαιτέρω ανάλυση πολλών σημείων σε υποσημειώσεις. Επίσης, πολλές φορές στο κείμενο γίνεται παράθεση και επεξήγηση στους όρους της αγγλοαμερικάνικης ορολογίας με την συλλογιστική ότι αυτή υιοθετείται σήμερα ανά τον κόσμο, καθώς και ανακεφαλαιωτικό γλωσσάριο όρων αυτών στο τέλος του βιβλίου.
Το Σύστημα Διοίκησης Ποιότητας είναι ένα δυναμικό σύστημα, το οποίο θα πρέπει να έχει ταχύτατη αντίδραση στις αλλαγές, στις νέες ιδέες και στα προβλήματα που θα παρουσιάζονται, πάντα όμως με ελεγχόμενο τρόπο.
Με τη σειρά ISO 9000 η ποιότητα βασίζεται στη συμμόρφωση του προϊόντος στις προδιαγραφές, στις νομικές απαιτήσεις, στους κανονισμούς.
Στην Ελλάδα, οι περισσότερες εταιρίες έχουν αποκτήσει ένα τμήμα ποιοτικού ελέγχου. Το αμέσως επόμενο βήμα, θα πρέπει να είναι η εγκατάσταση συστήματος Διασφάλισης ποιότητας, δηλαδή το γνωστό μας ISO 9001:2000.
Τα συστήματα αυτά δεν επιβάλλονται από κάποια κρατική αρχή, αλλά από την ίδια την αγορά.
Οι βασικές αρχές ενός τέτοιου συστήματος ποιότητας είναι η ύπαρξη γραπτών διαδικασιών εργασιών και ελέγχου σε κάθε φάση της παραγωγικής διαδικασίας. Από την πρώτη ύλη, την επιλογή των υποκατασκευαστών, τον τελικό έλεγχο, την αποθήκευση, την εκπαίδευση, τις επιθεωρήσεις κ.ο.κ.
Η χώρα μας σήμερα βρίσκεται περίπου στο στάδιο όπου βρισκόταν η Ιαπωνία το 1960 και οι Η.Π.Α. τη δεκαετία του 1990. Υπάρχουν στη χώρα μας κυρίως μεταπτυχιακά προγράμματα για εξειδίκευση σε θέματα Διοίκησης Ολικής Ποιότητας και σε συστήματα διασφάλισης ποιότητας τα οποία θα βοηθήσουν σημαντικά την ελληνική οικονομία.
Στόχος του παρόντος βιβλίου είναι να αποτελέσει ένα εργαλείο γνώσης για αυτούς που επιθυμούν να αποκτήσουν τις θεμελιώδεις γνώσεις και δεξιότητες στον προγραμματισμό H/Y με σύγχρονα εργαλεία και να εξοικειωθούν με τη «φιλοσοφία» του Aντικειμενοστραφούς Προγραμματισμού. (Στο πόνημα αυτό αναλύονται περισσότερο τα θεωρητικά και λιγότερο τα πρακτικά θέματα του αντικειμενοστραφούς Προγραμματισμού). Tα θέματα του παρουσιάζονται όσο το δυνατόν απλούστερα και με αρκετά παραδείγματα προκειμένου να διευκολύνουν την κατανόηση και εμπέδωσή τους από τους αναγνώστες. Παράλληλα, δίνεται έμφαση στην κατανόηση της φιλοσοφίας και των αρχών του Aντικειμενοστραφούς Προγραμματισμού, τα οποία στις επόμενες ενότητες εξειδικεύονται με την ανάπτυξη επιλεγμένων εφαρμογών, και συγχρόνως αναλύονται θέματα που αφορούν το σχεδιασμό εφαρμογών. Tέλος, το βιβλίο περιλαμβάνει ένα σύνολο δραστηριοτήτων μέσα από τις οποίες ο αναγνώστης μπορεί να λειτουργήσει με εποικοδομιτικό τρόπο για την ανάπτυξη του γνωστικού του επιπέδου ως προς το αντικείμενο.
Στόχος του «Μέρος Ι» είναι να δώσει μια καλή θεμελίωση των εννοιών του αντικειμενοστρεφούς προγραμματισμού και ιδιαίτερα της γλώσσας Java. Στο πλαίσιο της επίτευξης αυτής, έχει δοθεί ιδιαίτερη έμφαση στην παρουσίαση κατάλληλων παραδειγμάτων, τα οποία καλύπτουν το σύνολο της ύλης του βιβλίου. Mε αυτόν τον τρόπο, μπορεί να αξιοποιηθεί, εκτός από τη διδασκαλία της θεωρίας, και για τη διεξαγωγή εργαστηριακών ασκήσεων.
Στόχος του «Μέρος ΙΙ» είναι να δώσει μια καλή θεμελίωση των εννοιών του αντικειμενοστρεφούς προγραμματισμού και ιδιαίτερα της γλώσσας Java. Στα κυρίως κεφάλαιά του επεξηγούνται όλα τα συστατικά στοιχεία (components) της βιβλιοθήκης Swing με την οποία μπορούν να αναπτυχθούν εφαρμογές που να διαθέτουν γραφική διεπαφή με τον τελικό χρήστη (Graphical User Interface – GUI).
Στο παρόν σύγγραμμα ο αναγνώστης μπορεί να βρει όλα τα στοιχεία της Aντοχής των υλικών που θεωρούνται απαραίτητα για την πλήρη κατάρτισή του στο τομέα αυτό της Mηχανολογίας. Παράλληλα, περιέχεται ένας ορισμένος αριθμός παραδειγμάτων και ασκήσεων που αρκετές απ’ αυτές δίνονται λυμένες με κύριο σκοπό την εμπέδωση της θεωρίας.
Το βιβλίο απευθύνεται σ’ όλους όσους ενδιαφέρονται να μάθουν σχετικά με τα ανυψωτικά και μεταφορικά μηχανήματα. Αποτελείται από δύο μέρη όπου εξετάζονται τα μηχανήματα «ασυνεχούς μεταφοράς» και «συνεχούς μεταφοράς». Δίνονται περιγραφή, βασικοί υπολογισμοί και γενικά μια βαθιά επισκόπηση των διαφόρων μηχανημάτων και των επιμέρους τμημάτων τους για την κατανόηση των οποίων είναι απαραίτητη η γνώση των «Στοιχείων Μηχανών». Στο τέλος παρατίθεται, για την εμπέδωση της θεωρίας, μια σειρά αριθμητικών παραδειγμάτων που περιλαμβάνει όλα τα κεφάλαια. Ενώ παράλληλα, γίνεται ευρύτατη μνεία και εφαρμογή των διαφόρων τυποποιήσεων κατά DIN, παράθεση σχετικών πινάκων και κατευθύνσεων.
Η διαπραγμάτευση αποτελεί το κυριότερο εργαλείο επικοινωνίας και επηρεασμού της συμπεριφοράς των άλλων, τόσο στις επιχειρήσεις όσο και έξω από αυτές. Ανεπτυγμένες διαπραγματευτικές δεξιότητες μπορεί να επηρεάσουν δραστικά τη ζωή μας, αφού ειδικά στον επαγγελματικό στίβο, η ικανότητα, η ευφυΐα, η τεχνική επάρκεια και το εργασιακό ήθος, δεν αρκούν για να εξασφαλίσουν την επιτυχία.
Το βιβλίο φωτίζει όλες τις παραμέτρους μιας διαπραγμάτευσης και αναδεικνύει κοινές παρανοήσεις και διαδεδομένα στερεότυπα που υπάρχουν σχετικά με τις διαπραγματεύσεις, καταρρίπτοντας στην πορεία αρκετούς μύθους. Περιγράφει με σαφήνεια, λεπτομέρεια και μοναδική διαύγεια ένα πλαίσιο που μπορεί να συντελέσει στην καλύτερη κατανόηση της διαπραγματευτικής διαδικασίας και στη σύναψη αποδοτικότερων συμφωνιών. Ο στόχος είναι να εμπλουτίσει τις γνώσεις του αναγνώστη για όλες τις πτυχές μιας διαπραγμάτευσης που καθορίζουν το τελικό αποτέλεσμα, παρέχοντας τα εργαλεία που θα του επιτρέψουν να αποφασίζει μόνος του πώς πρέπει να δρα ανά περίσταση.
Απευθύνεται σε όσους επιθυμούν να αναπτύξουν τις διαπραγματευτικές τους ικανότητες είτε θεωρούν τους εαυτούς τους άπειρους είτε έμπειρους διαπραγματευτές. Στο βιβλίο αναφέρονται πολλοί διαφορετικοί τύποι διαπραγματεύσεων και περιγράφεται μια πληθώρα καταστάσεων που αρκετοί από εμάς αντιμετωπίζουμε στην ζωή μας, όπως είναι για παράδειγμα η αγοραπωλησία, ενός αυτοκινήτου, ενός ακινήτου, ή η διαδικασία ενός διαζυγίου. Το βιβλίο επικεντρώνεται περισσότερο στις διαπραγματεύσεις που λαμβάνουν χώρα στους επιχειρηματικούς κύκλους, με πλήθος παραδειγμάτων από τον κόσμο των επιχειρήσεων και τη διεθνή διπλωματία, όμως οι μέθοδοι και οι στρατηγικές που περιγράφονται σε αυτό έχουν εφαρμογή σε κάθε είδους διαπραγμάτευση. Το βιβλίο θα βοηθήσει τον αναγνώστη να μάθει μεταξύ άλλων:
Το έργο, που κρατείτε στα χέρια σας, είναι το μοναδικό, τόσο στην ελληνική όσο και στη διεθνή βιβλιογραφία, που: κωδικοποιεί `τα των Ελλήνων νόμιμα` ή `Πανελλάνων Νόμον` δηλαδή τον Ηθικόν Νομοκανόνα των Πανελλήνων, αναλοιώτως, σχεδόν, ισχύοντα μέχρι και σήμερα (…) Ανατρέπει και καταρρίπτει το διαχρονικό εξουσιαστικό και ακαδημαϊκό δόγμα περί αμελητέας, αν όχι ανύπαρκτης, συνεισφοράς της Ελληνικής Αρχαιότητος στον Δυτικό Νομικό Πολιτισμό και αποκαθιστά, με συστηματική συγκριτική έρευνα του Ελληνικού και Ρωμαϊκού Δικαίου και του νομικού και πολιτικού πολιτισμού της Ελλάδος και της Ρώμης, αλλά και με την επίκληση και κατάθεση των μαρτυριών και ομολογιών των επιφανέστερων ανδρών της τελευταίας – ιστορικών, νομοϊστόρων και νομομαθών ιδίως – μια αλήθεια άγνωστη ή αγνοημένη ή θαμμένη!
Tο παρόν βιβλίο έχει ως στόχο την ομαλή εισαγωγή τους στο αντικείμενο των Tηλεπικοινωνιών. H ανάπτυξη και η παρουσίαση των θεμάτων με τα οποία ασχολείται γίνεται σε επίπεδο που απαιτεί σχετικά απλές μαθηματικές γνώσεις. Tα κύρια μαθηματικά εργαλεία που χρησιμοποιούνται είναι η Tριγωνομετρία, οι μιγαδικοί αριθμοί και ο μετασχηματισμός Fourier.
Στο παρόν βιβλίο αναλύονται βασικές έννοιες, μέθοδοι και τεχνικές της Τοπογραφίας και της Γεωπληροφορικής, απαραίτητες σε κάθε μηχανικό που ασχολείται με τις Γεωεπιστήμες. Η τεχνολογία των υπολογιστών σε συνδυασμό με την επιστήμη της πληροφορικής ολοκληρώνουν την επιστήμη της τοπογραφίας, αφού αποτελούν πλέον το περιβάλλον μέσα στο οποίο αυτή διεκπεραιώνεται, συνδυάζοντας το γεω- με την πληροφορική.
Οι τοπογραφικές εργασίες έχουν πια υπερβεί την απλή λήψη μετρήσεων υπαίθρου και εν συνεχεία την γραφική τους απόδοση σε ένα σχεδιαστικό πρόγραμμα CAD. Ο σύγχρονος μηχανικός μπορεί να συλλέξει χωρική πληροφορία από δορυφορικές εικόνες, αεροφωτογραφίες, χωρικές βάσεις δεδομένων, διαδικτυακές βάσεις δεδομένων κ.τ.λ. δίνοντας ευρύτερη διάσταση στην επιστήμη της τοπογραφίας.
Επιπλέον, η πολυπλοκότητα των έργων που αφορούν σε γεωγραφική πληροφορία, όπως π.χ. του κτηματολογίου, των πολεοδομικών εφαρμογών ή και πιο καθημερινών αντικειμένων γεωγραφικού χαρακτήρα όπως εφαρμογών πλοήγησης (navigators) ή των ψηφιακών διαδικτυακών χαρτών, απαιτούν ολοκληρωμένη γνώση του μηχανικού στα γεωπληροφοριακα συστήματα. Η γνώση αυτή εκτείνεται από τη συλλογή και λήψη των μετρήσεων υπαίθρου, την καταχώρησή τους σε ψηφιακές βάσεις δεδομένων, την επεξεργασία τους σε Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών για την περαιτέρω ανάλυσή τους (π.χ. παραγωγή τρισδιάστατου μοντέλου εδάφους -ανάγλυφο) και τέλος, την πιθανή διάχυσή τους είτε για την εσωτερική χρήση ενός οργανισμού (intranet) είτε για την ελεύθερη χρήση τους στο διαδίκτυο (internet).
Στόχος του βιβλίου είναι να συνδέσει τις βασικές αρχές της τοπογραφίας με τις βασικές αρχές της γεωπληροφορικής. Για το σκοπό αυτό, το βιβλίο έχει δομηθεί κατά τέτοιο τρόπο ώστε να παρουσιάσει μέσα από 12 θεωρητικά και εργαστηριακά μαθήματα, τις μεθόδους, τα όργανα και τις τεχνικές με τις οποίες πραγματοποιείται η λήψη μετρήσεων στην ύπαιθρο για την αποτύπωση μιας περιοχής, η επίλυση των δεδομένων για παραγωγή συντεταγμένων, η εισαγωγή, διαχείριση και απεικόνιση τους σε Γεωγραφικό Σύστημα Πληροφοριών και τέλος, η παραγωγή τρισδιάστατων μοντέλων εδάφους και υψομετρικών καμπυλών. Τα μαθήματα αυτά καλύπτουν ευρύ φάσμα των παρακάτω γνωστικών αντικειμένων:
Στο CD περιλαμβάνονται εκπαιδευτικές εργασίες, οι οποίες συνοδεύονται από ψηφιακά δεδομένα, εφαρμογές τοπογραφικών επιλύσεων, τοπογραφικά έντυπα και συνοδευτικό υλικό. Ειδικότερα το CD εμπεριέχει:
Μετατροπή συντεταγμένων από ΕΓΣΑ 87 σε WGS 84 και προβολή στο Google Earth.
Αντικείμενο αυτού του συγγράμματος είναι η παρουσίαση του τρόπου παράστασης και της μεθοδολογίας σχεδίασης κυρίως των λειτουργικών, κατασκευαστικών και μορφολογικών στοιχείων των κτιρίων στο επίπεδο του χαρτιού ή της οθόνης του υπολογιστή. Οι παραδοχές και οι αναγκαίες απλουστεύσεις για την ολοκληρωμένη προσέγγιση των γενικών αρχιτεκτονικών σχεδίων στην κλίμακα 1:50 προσδιορίζουν τα όρια ανάπτυξης του αντικειμένου.
Το Αρχιτεκτονικό Σχέδιο είναι το επόμενο –εξειδικευμένο– βήμα του Τεχνικού Σχεδίου. Ο υποψήφιος μηχανικός, από τη διαδικασία της γεωμετρικής πρόσληψης και παράστασης επιφανειών στερεών σωμάτων σύμφωνα με τους αποδεκτούς κανόνες, καλείται πρόσθετα να αναλύσει και να επεξεργαστεί επιμέρους στοιχεία και, στη συνέχεια, να τα συνθέσει στο αρχιτεκτονικό σχέδιο με ακριβή και αναγνώσιμο τρόπο, ακολουθώντας τους ίδιους κανόνες.
Ο σκοπός αυτού του βιβλίου υπαγορεύεται από τα παραπάνω και μπορεί να συνοψιστεί στην παροχή κατάλληλων και στοχευμένων εφοδίων στους αποδέκτες, ώστε:
– να μπορούν να συσχετίσουν τις αρχές του Τεχνικού Σχεδίου με τις απαιτήσεις των αρχιτεκτονικών – οικοδομικών σχεδιαστικών εφαρμογών,
– να κάνουν ορθή χρήση του σχεδιαστικού λεξιλογίου στα γενικά αρχιτεκτονικά σχέδια (κατόψεις, τομές, όψεις),
– να αποκτήσουν δεξιότητα στην εφαρμογή και στην ανάγνωση των γενικών κατασκευαστικών γνωρισμάτων, των κύριων ζητημάτων λειτουργικής οργάνωσης των κτιριακών κελυφών (κυρίως αυτών με χρήση κατοικίας), καθώς και των βασικών ανθρωπομετρικών μεγεθών και των εργονομικών απαιτήσεων, που υπαγορεύουν τον εξοπλισμό των εσωτερικών χώρων (μιας κατοικίας), και τέλος,
– να εξοικειωθούν με τα βήματα ελέγχου πληρότητας των σχεδίων μιας αρχιτεκτονικής μελέτης.
Tο παρόν σύγγραμμα έχει σκοπό να παρουσιάσει βασικά θέματα της Aριθμητικής Aνάλυσης με τέτοιο τρόπο, ώστε ο αναγνώστης να το χρησιμοποιήσει όχι μόνο σαν απλό βοήθημα, αλλά και σαν πηγή πληροφοριών για την επίλυση μιας μεγάλης ποικιλίας μαθηματικών προβλημάτων, που τον απασχολούν.
